Programová nabídka Múzické školy (dále MŠO) představuje široké možnosti pro rozvoj posluchačů se zdravotním postižením. To vše v integraci se zdravými. V průběhu let se bohatě strukturovala a kombinovala do dvou základních rovin, estetické a terapeutické. Obě jsou vzájemně spjaty, doplňují a podmiňují se.

Programová kompozice je neustále rozvíjena a doplňována podle aktuální potřeby, přirozené poptávky a tvůrčího hodnotícího přístupu pedagogů, odborných pracovníků a vedení školy. Ve školním roce 1991/1992, kdy MŠO zahájila svou činnost, se vyučovalo v 15 oborech. Dnes nabízí MŠO výuku ve více než 30 estetických a terapeutických oborech.

 

Estetické obory

Divadlo a slovesnost

  • Dramatická výchova a základy herectví
  • Dramatická výchova pro děti a mládež se sluchovým postižením

Hudební výchova

  • Sólový a komorní zpěv
  • Hra na hudební a rytmické nástroje
  • Komorní (skupinová) instrumentální hra
  • Hudební nauka

Taneční výchova

  • Aerobic
  • Hip-hop a Disco dance
  • Pohybová rytmika pro předškolní děti
  • Step
  • Taneční výchova pro děti a mládež se zrakovým postižením
  • Taneční výchova pro děti a mládež s kombinovanými vadami
  • Taneční výchova pro vozíčkáře

Cvičení pro rodiče s dětmi

  • Cvičení a tancování na dětská říkadla a písničky
  • Hravé zpívání za doprovodu jednoduchých hudebních nástrojů
  • Propojování pohybu s jinými uměleckými žánry

Výtvarná výchova

  • Výtvarná výchova pro začátečníky i pokročilé
  • Výtvarná výchova pro děti s rodiči
  • Keramika

Estetická školička

  • dopolední a odpolední estetická školička

Terapeutické obory

Terapeutické obory jsou cíleny k účinné pomoci při léčbě zdravotního postižení a ke zmírňování dětské defektivity. Nemoc či defekt sám o sobě přináší často veliké utrpení fyzické i psychické. Mnohdy také sociální strádání. Nejenom pro nemocné, ale i pro jejich okolí. Na straně druhé defekt nemusí vždy znamenat i defektivitu; indispozice může být dobře kompenzována a nemocný pak dokáže žít plnohodnotný aktivní život bez pocitů méněcennosti, nepotřebnosti a neúspěšnosti.

Najít smysluplný program pro život handicapovaných, program rozvoje ve všech možných oblastech a přispět nepřímo k vlastní léčbě - to je základní cíl programu Múzické školy, její hlavní poslání a krédo.

Arteterapie

Brailluv notopis

Ergoterapie

Hra na zobcovou flétnu pro děti a mládež s astmatem (s rodiči)

Muzikoterapie

Prostorová orientace pro nevidomé

Terapie balbutiků zpěvem

Nutno znovu zdůraznit, že všechna odborná činnost terapeutů je úzce spjata s činností pedagogů estetických oborů a v praxi obě souzní.